智慧教室標(biāo)準(zhǔn)制定，以先進(jìn)科技推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展

21世紀(jì)以來,我國數(shù)字技術(shù)突飛猛進(jìn),帶動千行百業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。作為數(shù)字化應(yīng)用前沿陣地之一的教育行業(yè),乘勢于智慧教育時代發(fā)展浪潮,數(shù)字化設(shè)備已成為基本的教室標(biāo)配。然而智慧課堂既蘊(yùn)含研究者的課堂變革實踐理想,也有技術(shù)賦能課堂創(chuàng)新的期望。

但在技術(shù)規(guī)范上,智慧教室還沒形成行業(yè)內(nèi)具有領(lǐng)導(dǎo)力的標(biāo)準(zhǔn),這并不利于教育信息化的長足發(fā)展與推進(jìn)。因此,制定智慧教室的技術(shù)規(guī)范被提上了日程。

《智慧教室分級評估技術(shù)規(guī)范 第1部分:交互式一體機(jī)》標(biāo)準(zhǔn)制定。該標(biāo)準(zhǔn)的制定,將智慧教室中的主要電子產(chǎn)品進(jìn)行梳理和分析,圍繞技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和測試方法對電子產(chǎn)品制定了分級評估技術(shù)規(guī)范。通過標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證手段進(jìn)一步推動智慧教室相關(guān)技術(shù)和規(guī)格的標(biāo)準(zhǔn)化。